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非师范生想当高中历史教师，考研的时候选择教育学硕士还是历史专业的硕士？
想当历史老师必需考历史教育硕士，教育硕士一般只能去教育学院，讲教育心理学。
看来你对老师这个职业知之甚少，不然不会有此一问，现在想参加入职考试，专业对口是必须的。
问题问得不很清楚，这要区分情况进行说明了。
首先，要看你本科的专业是什么。如果是历史专业，那你已经具备了高中历史教师应该具备的专业要求，研究生考教育学或者历史专业，都是可以的。
研究生继续读历史专业，能够强化你的专业素养，在进入高中教授历史学科时，一般而言，更能游刃有余地教会学生更为丰富、更为深刻的专业知识。
而如果研究生阶段选择教育学，能够在教育心理、教学教法方面得到更多理论指导，在高中历史教学中，一般而言，能够更好地组织教学得到学生的喜爱。
但请注意，我一直在强调“一般而言”，因为说实在的，高中教学实际上更需要教学经验，研究生阶段习得的专业知识和教育理论，很多时候并不能派上什么用场。我多见到的优秀的历史老师，往往并没有读过什么研究生。
其次，如果你本科学的并不是历史专业，那当然要考历史专业的研究生了。高中招考对专业的要求还是比较严格的，非专业学生教授专业课程，以前也许并不罕见，但随着教师整体学历的提升，近些年很少有这种状况了。
再次，高中历史教师的选拔标准中，教师资格证是必要的、基本的要求。如果你是非师范专业，应该注意参加每年一度的教师资格考试，获得相应的资格证书。如此，你距离自己的理想，就又靠近了一步。
2014年和之前入学的师范类学生，是不用考试，就能直接取得教师资格生的。之后入学的师范类毕业生，按照先行规定，是必须参加教师资格证考试的。
当高中历史老师，按照现行的规定，一是学历合格，必须本科，如果你已经本科，就已经具备很多高中的招教考试资格了，当然，如果想进入优秀高中，那些高中会设置很多门槛，比如研究生、必须毕业于211师范等。二是教师资格证，本科的话（本科什么专业都可以报名），大三之后就可以报名参加考试了，绝大多数省份是一年两次，考核内容包括笔试和面试，笔试考三门，高中历史考综合合素质、教育知识与能力、历史学科知识与教学能力，笔试通过后进入面试，面试合格，普通话测试达到要求，可以申请教师资格证。笔试单科成绩两年有效，在校生必须在高校所在地报名。三是普通话达到要求，申请教师资格当年，年龄不满50岁的申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上的证书，其中语文教师、幼儿园教师应为二级甲等及以上。
如果你本科是非师范专业，又想进入优秀高中，是可以再继续深造的，通过考研，进教育部直属的六所211师范学习。想当历史教师，一是考历史专业的研究生，二是考教育专硕的历史学科教学等。选择教育学，学习的是教育学的内容，将来也有可能当历史老师，但如果高中要求，所学专业和资格证专业一致，就有点麻烦了。
需要提醒你的是，有优秀高中招历史老师，是查第一学历的，如果第一学历不是很过硬，确实会是一个问题。当然，个人能力十分突出或者高中继续某个学科除外。
另外，根据教育部最新的规定，师范类高校将进行一个类似于等级考核的活动，之后，部分师范类高校毕业生，是不用参加笔试，或者不用参加面试，就能获得教师资格证的。目前还没有具体的细则，可以等等看。
非师范生想当高中历史教师，考研的时候选择教育学硕士和历史专业硕士都可以。因为，不管你是历史教育学硕士（学科教学论）还是历史专业硕士，要想当一名高中历史老师前提是必须要有教师资格证。
作为一名非师范生，你应该自己去考一个高级中学历史的教师资格证。以前师范专业的学生是直接发的，现在改为国家统考。有了历史的教师资格证后，历史教育学硕士或者是历史专业硕士都能去当高中历史老师。
历史学科教学论硕士去当高中历史老师并不比历史学专业硕士有优势，用人单位并不注重这个，更注重的是你的能力。当然了本科是非师范专业多少有点劣势，现在用人单位更愿意要本硕都是历史专业的学生，如果是教育部直属的免费师范生，那就更吃香了。
非师范生如果想当高中历史教师，应分为两种情况来看，首先如果本科是学历史专业出身，但非师范专业，则建议考研的时候选择教育学硕士，这样可以兼顾两者之间的平衡，毕竟作为一名从事基础教育的工作者而言，能够通过自己的课堂讲授，将自己的知识传达给自己的学生并不是一件易事，能够在有效的时间内完成课堂任务，更是难上加难，如果再说“寓教于乐”则十分考验师者的能力，加之如今信息化时代的到来，网络媒体的普及与覆盖，更是让很多让很多学生对于历史学很感兴趣，如何能够将当下的网络史学、媒体史学与大众史学走入课堂成为基础教育工作者应该思考的问题，而且历史学科在笔者看来又是一个十分“接地气”的学科，它应该是文科综合的灵魂，也很容易让同学们喜欢上这门学科，所以，本科为历史学专业的非师范生则建议选择教育学硕士专业，这样既有扎实的史学功底，又能够将自己所学专业与教育学相结合，让自己的能力在有限的时间内发挥到最大的范围，通过生动细致的讲解，使学生在“故事”中学到知识。
高中历史教材
如果本科专业并非历史学专业，但又励志想成为一名高中历史老师，则建议考历史学专业的研究生，通过三年系统的学习，能够对历史学有一个彻底与重新的认识，毕竟历史学作为一门严肃的学科，它需要一个漫长的训练过程，在这种系统科学的训练过程中逐渐提高个人的学科素养与认知能力，这样才能打好扎实的史学功底，为将来的教师职位做好准备，历史学并不是一个夸夸其谈的人就可以胜任的，也不是会背古代朝代表的就能大谈中国古代史的发展脉络的，它其实很考验教师个人的素养，尤其是并没有接受过系统的历史学专业训练的人而言，更是如此。
袁腾飞老师授课照片
教师是一个神圣的职业，历史学是一个神圣的学科。两者要求“师者,所以传道授业解惑也。”不仅仅是书本的“传话筒”也是启迪心智、开启人文兴趣的[_a***_]导师。
衡水一中
当历史老师，最对口的是教育硕士（学科.历史），其次是课程与教学论（历史教学法），再次是历史专业研究生。这些专业，大都在历史系上课。
此外，要通过教师资格证考试，硕士毕业上岗教历史的话还要通过教师招聘考试或人才引进面试。
药学专硕两年有哪些学校推荐？
全国重点：中国药科大学、中国医科大学、吉林大学、四川大学、山东大学
省属重点：首都医科大学、天津医科大学、天津中医药大学、河北医科大学、内蒙古医科大学、大连医科大学、沈阳药科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、徐州医科大学、温州医科大学、安徽医科大学、福建医科大学、河南大学、湖南师范大学、广西医科大学、广西中医药大学、重庆医科大学、四川医科大学、昆明医科大学、大理大学、南方医科大学
首选南药和北药
关于药学专业的好学校，最直白的肯定是南药和北药，中国药科大学和沈阳药科大学，但是由于医药不分家，所以有很多医学专业实力比较强的高校，药学专业的综合实力也是很强的！！中国药科大学位于江苏南京，沈阳药科大学位于沈阳！！虽然沈阳药科大学不是211，但是在药学方面的地位和声望还都是很高的！！
其他高校实力，最简单直接上第四次学科评估结果
主要看你想选择什么地方读，我的很多学医的朋友都说学医的地域和专业都会有要求，一般来说你在什么地方读书也就决定了你以后的工作地点，专业最好越细越好，东西越精越好，如果在广东的话，建议在广东中医药大学和南方医科大学
同学你好，我不是来推荐2年的药学专硕学校的。
相信你在悟空问答咨询学校，肯定是有努力想要深造的想法，那么基于此，我觉得一个好的学校可能对于你深造后竞争力的提升更有价值。
我是南药的学生，南药的药学专硕我自认为有一定的发言权。南药的药学在教育部上一轮评价中的级别是A+
在全国而言竞争力极强，但是很遗憾，南药的药学专硕并不是2年制的，而是3年制。
*摘自招生简章第9页
到此，以上就是小编对于教育考研专硕推荐院校的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育考研专硕推荐院校的2点解答对大家有用。
