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中国古代音乐史上的学府？
西周时期建立的宫廷音乐机构“大司乐”。据历史记载“大司乐”是我国古代最早的音乐教育机构，承担着贵族子弟和学士的音乐教育任务。在漫长的历史长河中，促进了音乐教育活动的蓬勃发展，培养了诸多教育、表演、组织、管理等方面的音乐人才，为后世积累了丰富的可供借鉴的历史经验。
中国历代音乐机构的建立，是为上层统治阶级、为帝王权贵服务的，都是以雅乐、 燕乐、祭祀郊庙、仪仗鼓吹等音乐为其内容，也是我国古代实行音乐教育活动的主要机构和场所。历代音乐机构在音乐管理、音乐教育、音乐表演等方面，都建立了完备的规章制度和实施法则， 而且在音乐机构的构建上分设其它管理机构，形成规模庞大、结构复杂的音乐教育组织和体系，有效地实施了音乐传播与教育活动。
据现存的音乐考古资料和历史文献记载分析来看，在我国原始社会就已经有了最古 老的音乐教育活动。《吕氏春秋·古乐篇》记载的 “三人操牛尾，投足以歌八阕”葛天氏之乐；先秦典籍《尚书》中记载的由夔编制的 “击石拊石，百兽率舞”乐舞；其中提到的夔，是舜时的专职乐官， 主管乐舞之事，是氏族社会乐舞的组织者、指挥者，而且具有高超的音乐演奏技能，可以说他是原始氏族社 会早期的一位音乐教育家。《吕氏春秋·古乐篇》中也提及到的众多专职乐官、乐工等等，足以说明这时的乐舞教习和乐管理，已经有了相当的规范，出现了一些高水平的乐师。
中国古代音乐史研究对象？
中国古代音乐考古学的研究对象，许多学者在对音乐考古学的定义中有所提及，音乐考古学是从分析不断获取的考古发现着手，在与具有久远年代的有关民族的社会文化联系中，追述音乐与音乐生活，并试图在同一地理区域的当代社会音乐生活中揭示出依然存在的古代音乐文化的风格和痕迹。
中国古代音乐史课需要了解哪些历史内容？
(一)重点知识：贾湖骨笛;音乐起源：精神需要说、情感说、模仿说、劳动生产说;《弹歌》放映***生活;《八阙》选自《吕氏春秋·葛天氏之乐》。三大乐舞《云门》、《咸池》、《箫韶》。《大夏》赞颂大禹治水的功绩;《大濩》歌颂商汤伐桀的功绩;兽面纹铜鼓是现存最早的铜鼓;虎纹石磬是体积最大的商磬;青铜铙最早出现的打击乐器。
(二)礼乐制度是周代建立的等级制度。
(三)汉代乐府：汉承秦制;相和歌解释以及伴奏乐器。
(四)隋代的七部乐，唐代的梨园和教坊;音乐形式为歌舞大曲;变文保存最早的说唱本子;其他的乐器以及主要的音乐。
(五)宋元音乐中心：瓦子和勾栏;姜夔《白石道人歌曲集》。
(六)四大声腔为重点;京剧的三大伴奏乐器;以及汤显祖的四梦;其他知识作为了解内容;
(七)民歌中的代表作、京韵大鼓和苏州弹词，四大名旦和四大须生;
(八)学堂乐歌的特点：旧曲填词。
(九)萧友梅创办的音乐院标志中国专业音乐教育进入一个新的阶段。
中国古代音乐世家？
中国古代有十大音乐家之说，即指下列十个著名的音乐家：伯牙、师旷、李延年、嵇康、苏低婆、万宝常、李隆基、李龟年、姜夔、朱载堉。
1.伯牙
春秋时代的琴师。《荀子·劝学》有“伯牙鼓琴，而六马仰秣”之说，可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙操》、《高山流水》。
2.师旷
春秋时期晋国的乐师。双目失明，但他的听觉敏锐，辨别音律十分准确。他的代表作品有《白雪》、《玄默》。
3.李延年
汉代宫廷音乐家。曾担任乐府的协律都尉。他的代表作品有根据张骞从西域带回的《摩柯兜勒》，制作了28首新曲调，作为仪仗使用的军乐。
4.嵇康
三国时期魏末琴家、文学家、思想家。他学识渊博，善写诗赋文论，热爱音乐，擅长弹琴，以弹奏《广陵散》著称。他的代表作品有《声无哀乐论》和《琴赋》，对音乐和琴的奏法及表现力，作了细致而生动的描写。
5.苏低婆
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